Психофизиологические особенности подростков.

Они обоснованы почти во всем специфичностью взаимодействия центральной и эндокринной систем.

С этой точки зрения в созревании можно выделить два шага. На первом шаге происходит увеличение активности нервных центров, приводящее к началу созревания, которое стимулируется увеличением активности гипоталамуса и гипофиза. На втором шаге происходит рост активности половых желез, выброс в Психофизиологические особенности подростков. кровь половых гормонов усиливается, и под их воздействием начинаются сдвиги во всем организме, контролируемые центральной нервной системой.

Половые гормоны оказывают специфичное воздействие на все клеточки тела без исключения, в том числе на клеточки мозга. Это тянет за собой конфигурации состояния, самочувствия и настроения ребенка, что отражается и на его поведении Психофизиологические особенности подростков. в разных ситуациях.

Перестройка гормональной системы в первой фазе созревания (от 11 до 12-14 лет) может повлечь за собой резкую возбудимость, ослабление процессов центрального торможения, нервность, резвую утомляемость, чувственную неустойчивость и злость.

Отмечается завышенная активность подкорковых структур, усиление их воздействия на кору огромных полушарий, что в итоге приводит к Психофизиологические особенности подростков. понижению адаптационных способностей высших отделов центральной нервной системы, также ухудшению восприятия и внимания.

Для младшего ребенка (в особенности мальчугана) свойственны и сопутствующие различной деятельности дополнительные движения рук, ног, тела, к примеру, размахивание руками во время речи, «качание» на стуле, неизменные пробы на чего-нибудть облокотиться, опереться. Ребенку тяжело сохранять размеренную прямую позу Психофизиологические особенности подростков. во время стояния, сиденья.

Психоэмоциональная сфера младшего ребенка часто представляет собой комок противоречий. Как указывала Анна Фрейд, «подростки только эгоистичны, считают себя центром Вселенной и единственным предметом, достойным энтузиазма, и в то же время ни в один из следующих периодов собственной жизни они не способны на такую преданность и Психофизиологические особенности подростков. самопожертвование. С одной стороны они с энтузиазмом врубаются в жизнь общества, с другой – окутаны страстью к одиночеству. Они колеблются меж слепым подчинением избранному им фавориту и вызывающим мятежом против хоть какой и всяческой власти. Они эгоистичны и материалистичны, и в то же время погружаются в распущенность самого простого характера Психофизиологические особенности подростков.».

Противоречивость психоэмоциональных реакций подростков заключается и в том, что, проявляя грубость и нетерпимость, они сразу очень ранимы. Их настроение может изменяться в маленький просвет времени от оптимизма до темного пессимизма и негативизма. С настроением и чувственным состоянием плотно сплетена способность ребенка делать не только лишь тяжелую, да Психофизиологические особенности подростков. и обычную, отлично знакомую либо возлюбленную работу: время от времени они трудятся с неиссякающим энтузиазмом, время от времени – копотливы и апатичны. Потому младшим детям нужен, сначала, щадящий режим, предотвращение разных перегрузок в связи с завышенной утомляемостью и раздражительностью. Несоблюдение оптимального режима жизни, лишние интеллектуальные, физические нагрузки и сильные Психофизиологические особенности подростков. чувственные переживания в итоге могут привести к невротизации ребенка и болезненным формам поведения.

Половые различия в поведении младших подростков почаще сводятся к тому, что у девченок, невзирая на завышенную впечатлительность, наблюдается в большей степени сонливое, апатическое состояние, а у мальчишек – сравнимо более активное поведение и нехорошие поступки по отношению Психофизиологические особенности подростков. к взрослым и товарищам.

Старшие дети наименее раздражительны, чем младшие и средние, настроение у их почаще неунывающее, жизнеутверждающее. На замену неуравновешенности и неуверенности в собственных силах приходит завышенная, а часто и завышенная их оценка. Эти особенности имеют под собой глубокую физиологическую базу.

На втором шаге созревания (после 12-14 лет) половые Психофизиологические особенности подростков. гормоны становятся не только лишь массивным фактором усиления обмена веществ, да и, как следствие, фактором, повышающим регуляторные способности центральной нервной системы, ее работоспособность и уравновешенность нервных процессов. На поздних стадиях пубертата, в главном, складывается характерный взрослым нрав корково-подкорковых отношений, усиливается и становится более экономной многофункциональная активность коры огромных полушарий. У старших Психофизиологические особенности подростков. подростков, как девченок, так и мальчишек, возрастает способность к концентрации внимания, интеллектуальным и физическим усилиям, чувственная устойчивость и адекватность поведенческих реакций. Потому старшие дети больше нуждаются в том, чтоб их лишная энергия находила верный выход, и в работе с ними требуется сначала верная организация и содержательное заполнение Психофизиологические особенности подростков. их ежедневной деятельности.

В период созревания многие дети проявляют необыкновенную чувствительность к критике, издевкам, в особенности по поводу собственной наружности, потому нужно формирование правильного дела подростков к особенностям собственного тела. В определенные моменты тревожная мнительность подростков (в особенности девченок) в связи с хоть какими критичными замечаниями относительно их Психофизиологические особенности подростков. наружности может так усилиться, что на этой почве появляются нарушения настроения, неврозы либо неврозоподобные состояния, подавленность. Хронически угнетенное состояние может спровоцировать психосоматические отличия либо обострить уже имеющиеся приобретенные заболевания. В особенности тяжело переживаются детьми такие заболевания, как псориаз, нейродермит, экзема, нередкие аллергические высыпания на коже. Не меньше заморочек доставляют ребенку юношеские Психофизиологические особенности подростков. угри, сальность волос, изменившийся запах собственного тела, полнота (худоба) и общие пропорции фигуры. В неких случаях, к примеру, в ответ на замечание об лишней полноте, может развиться нервная анорексия (упрямый отказ от пищи прямо до резкого истощения организма).

Следует очень тактично относиться к наружности ребенка, избегать каких-то Психофизиологические особенности подростков. определенных оценок, в то же время поддерживать «режим вербальной открытости» для личного обсуждения с ним заморочек такового рода. В случае необходимости целенаправлено в общей безадресной форме указать на реальные способности исправления большинства недочетов при помощи гигиенических средств (в том числе и косметических средств для подростков), также методом соблюдения гигиенических Психофизиологические особенности подростков. правил и норм, выполнения особых физических упражнений.

Нрав течения пубертатного периода всегда определяется особенностями среды, в какой происходит развитие ребенка, и при подходящих критериях кризисы в этом возрасте совершенно не неотклонимы. Но нередки и отличия в развитии разных систем (в том числе репродуктивной) организма ребенка, которые могут носить Психофизиологические особенности подростков. не только лишь многофункциональный, да и патологический нрав.

Дети в группе

Микросоциум ребенка - это группа, из которой он происходит как соц личность (школьная, клубная, спортивная, дворовая, преступная и т.д.). Эти группы могут быть авторитарные либо демократические, но в то же время просоциальные, антисоциальные, асоциальные, официальные либо неформальные.

Контркультурные организации - это объединения Психофизиологические особенности подростков. людей, вместе реализующих программки, противостоящие ценностям общества. Бывают и подростковые контр культурные организации (скины, панки и прочее)

Роли в группе

Фаворит

Шестерка (победитель фаворита)

Козел отпущения (его все «шпыняют», но его нельзя трогать представителям других групп).

Паршивая овца (просто при группе, оскорбить может хоть какой, заступается только фаворит, и то изредка).

Но если Психофизиологические особенности подростков. нет козла либо овцы, группа распадается.

Одинокий волк- личность, время от времени контактирующая с группой, живущая поблизости, но независящая. Общение в главном с фаворитом. Мощная личность, не антагонистичная группе, рядовые испытывают почтение и трепет, шестерки и козлы не обожают, паршивые овцы время от времени получают защиту, время от времени Психофизиологические особенности подростков. бывают «съедены» (к примеру, сексапильно применены).

Размеры групп

Детство - группы мелкие, ранешний подростковый возраст - огромные, старший подростковый - мелкие, в молодости распадаются, время от времени на пары. Гендерный (деление по половому признаку) состав: поначалу разнополые, позже однополые, позже опять разнополые и позже парные.

Задачки группы

1. Посодействовать обособиться сверстникам в обществе (одежка, сленг Психофизиологические особенности подростков., места тусовок).

2. Научение поло-ролевому поведению. Компенсация заморочек школьного и домашнего воспитания.

3. Изживание волнующих переживаний, связанных с проявлениями сексапильности. Грубость по отношению друг к другу - это вербальная злость, заменяющая сексапильную злость.

4. Это среда самоопределения тут и сейчас: избегание неких реалий, определение форм реактивного поведения. Самый страшный в плане соц Психофизиологические особенности подростков. ошибок возраст - это 13-15 лет.

Группа в лагере (личностные задачки)

Становление самосознания вне контроля родителей и диктата школьных учителей. Отряд это арена самореализации. В лагере создается настоящая возможность пережить фуррор.

Вожатый в лагере - в том числе и преподаватель (в буквальном переводе педагог- водящий деток). Размеренная обстановка в лагере - залог оздоровления и Психофизиологические особенности подростков. настоящего отдыха. Таким макаром, все задачки воспитания животрепещущи для воспитательной работы в лагере. Естественно, должна делаться корректировка на местные условия. К примеру, в лагере не готовят политических фаворитов, но помогают раскрыться лидерским качествам отдельных личностей. Воспитать в ребенке и ребенке почтительное отношение к разным видам труда, научить ребят способностям какого Психофизиологические особенности подростков.-то полезного дела, сделать и закрепить мотивацию почтительного дела к членам группы, выявить интересы и склонности - все это может быть в критериях летнего оздоровительного лагеря и все это соответствует стандартным задачкам воспитания.


psihodinamika-i-nekotorie-pervoprichini.html
psihodrama-kak-odno-iz-napravlenij-sovremennoj-psihoterapii-praktikum-po-psihologicheskoj-korrekcii-i-psihoterapii.html
psihodramaticheskij-podhod.html