Психогенетические исследования темперамента

Характер представляет собой формально-динамическую составляющую особенности, т.е. он охарактеризовывает человека со стороны динамических особенностей: темпа, быстроты, ритма, интенсивности психологических процессов и состояний, ничего не говоря о содержательной стороне деятельности.

Характеристики характера "формальны", так как они не связаны с содержанием деятельности, с целями и мотивами человека, осуществляющего эту деятельность. Характеристики Психогенетические исследования темперамента характера являются "динамическими", так как они определяют динамику деятельности — интенсивность, темп, ритмичность тех психических особенностей, которые включены в воплощение этой деятельности.

Главные особенности характера последующие:

1. Формально-динамический нрав, либо стиль, поведения.

2. Связь с био подструктурами.

3. Генетическая обусловленность.

4. Проявление в ранешном детстве.

5. Онтогенетическая стабильность.

6. Проявление в широком классе ситуаций.

7. Проявление Психогенетические исследования темперамента в очень тяжелых для человека критериях.

Обсуждая био основания характера, многие исследователи считают, что характеристики характера являются на генном уровне обусловленными либо, по последней мере, связаны с теми физиологическими и нейродинамическими особенностями, которые в значимой степени детерминированы генотипом.

Характеристики характера появляются в самом ранешном детстве. Личные различия в двигательных Психогенетические исследования темперамента реакциях деток, в порогах реактивности, в интенсивности реакций обнаруживаются с первых дней жизни. Только принципиально то, что характеристики характера являются онтогенетически размеренными, другими словами обрисовывают особенности поведения, соответствующие для человека в течение долгих отрезков времени. И данные конкретного наблюдения за детками, и оценки поведенческих особенностей малышей, приобретенные в интервью с Психогенетические исследования темперамента их родителями, обнаруживают возрастную стабильность чувственных реакций, двигательной активности, лёгкости в переключении с одной деятельности на другую, возможности и готовности вступать в контакт и разговаривать с другими детками и взрослыми.

Конкретное воздействие параметров характера на особенности поведения человека меняется с годами. Изменение роли характера с годами и предпосылки этого Психогенетические исследования темперамента конфигурации ясно показаны в лонгитюдных исследовательских работах. Одно из их — Нью-Йоркское лонгитюдное исследование характера, проведённое Александром Томасом и Стеллой Чесе, — является более долгим на сегодня. Возрастные конфигурации характера выслеживаются в этом исследовании от первых месяцев жизни до 30 лет.

Было показано, что характеристики характера в значимой степени определяют Психогенетические исследования темперамента психический статус ребёнка в протяжении всего дошкольного и младшего школьного возраста, конкретно влияя и на уровень адаптации ребёнка к неизменным условиям его существования, и на скорость адаптации в новых для ребёнка критериях, сначала на первых шагах школьного обучения. Начиная с 10-12 лет главную роль начинают играть не столько Психогенетические исследования темперамента характеристики характера как таковые, сколько так именуемые вторичные характеристики, другими словами характеристики, сформированные на основании тех либо других особенностей характера. К примеру, низкая общительность ребёнка и застенчивость, заставляющая его избегать ситуаций, в каких нужны контакты с другими людьми, могут привести к несформированности способностей общения, что и будет в более старшем возрасте Психогенетические исследования темперамента основной предпосылкой неудач при общении с другими людьми.

Но воздействие характера на особенности поведения не теряется на сто процентов, и даже во взрослом возрасте обнаруживаются связи с теми особенностями характера, которые были определены в дошкольном возрасте. Не считая того, характеристики характера ясно появляются в тех случаях, когда человек Психогенетические исследования темперамента попадает в новейшую, непривычную для него либо тяжелую ситуацию. К примеру, такая сторона характера, как общительность, более определённо проявится по мере надобности вступить в контакт с незнакомыми людьми, чем при общении со своими близкими. Общаясь с друзьями, даже самые робкие и некоммуникабельные люди ощущают себя свободно и не Психогенетические исследования темперамента достаточно отличаются от тех, кто никогда не испытывал сложностей в разговоре. По мере надобности стремительно принять решение, совладать с неувязкой в критериях недостатка времени уровень чувственности человека существенно заметнее, чем в обыкновенной для него ситуации. К примеру, сдавая экзамены, некие люди так беспокоятся, что не могут ответить на вопросы, которые в Психогенетические исследования темперамента размеренной ситуации не вызвали бы у их ни мельчайшего затруднения. Обычно же их высочайшая чувственность может быть не видна для окружающих.

Сначала 60-х годов XX века в Мед центре Нью-Йоркского института под управлением А. Томаса и С. Чесе было начато лонгитюдное исследование характера. Более тщательное исследование генетической Психогенетические исследования темперамента обусловленности параметров характера, выделенных в Нью-Йоркском лонгитюдном исследовании, было проведено норвежским психологом А. Торгерсен. Она сформировала подборку близнецов и проследила конфигурации во внутрипарном сходстве МЗ- и ДЗ-близнецов в протяжении 15 лет. Приобретенные данные демонстрируют, что внутрипарные различия МЗ-близнецов всегда оказываются меньше, чем внутрипарные различия ДЗ-близнецов Психогенетические исследования темперамента. Для одних параметров характера эта разница меж МЗ и ДЗ маленькая, для других — значимая и возрастает с годами. Не считая того, по большинству параметров характера внутрипарные различия меж МЗ-близнецами имеют тенденцию уменьшаться от детского возраста к 15 годам, чего не происходит у ДЗ-близнецов. Другими словами эти данные свидетельствуют о воздействии генотипа Психогенетические исследования темперамента на личные различия в свойствах характера.

Южноамериканские исследователи А. Басе и Р. Пломин рассматривают характер как динамические особенности поведения, образующие подструктуру личных черт. Анализируя динамические особенности поведения, удовлетворяющие признанным аспектам характера (возникновение в ранешном детстве, стабильность и т.д.), они сделали вывод, что основными качествами характера можно Психогенетические исследования темперамента считать активность, чувственность и социабельность. Для оценки этих параметров характера исследователи разработали опросники для различных возрастных групп.

При сопоставлении внутрипарного сходства МЗ- и ДЗ-близнецов по активности, чувственности и социабельности, обычно, находится высочайшее сходство МЗ-близнецов и очень низкое — ДЗ-близнецов: их внутрипарные корреляции нередко получают отрицательное значение (табл. 11.1).

При Психогенетические исследования темперамента исследовании характера взрослых в большинстве случаев использовалась концепция характера Г. Айзенка и его тест характера. В рамках этой концепции выделяются 3 темпераментальные черты: 1) экстраверсия / интроверсия, 2) нейротизм (чувственная устойчивость / чувственная неустойчивость), 3) психотизм. Обобщённые оценки наследуемости, приобретенные объединением разных близнецовых работ, дают около 40% генетической вариативности для экстраверсии. Для нейротизма коэффициент наследуемости — около 30 %. Для Психогенетические исследования темперамента психотизма получены противоречивые данные, некие создатели обнаруживают вклад генетических причин, равный 40%, другие отмечают только средовые воздействия.

Таблица 11.1. Внутрипарное сходство в показателях характера, рассматриваемых А. Бассом и Р. Пломином

Таким макаром, многие динамические свойства поведения человека формируются под огромным либо наименьшим воздействием причин наследственности, причём это воздействие находится уже Психогенетические исследования темперамента на первом году жизни.

http://pidruchniki.com/1671011563254/psihologiya/pcixogehetika_tempepamehta_mezhpolushaphoy_acimmetpii


psihofiziologiya-sostoyanij-cheloveka-ilin-e-p.html
psihogeneticheskie-issledovaniya-funkcionalnoj-asimmetrii.html
psihogeneticheskie-issledovaniya-temperamenta.html